Ижевск. Удмуртия. 27 апреля в Удмуртской Республике состоялся Круглый стол на тему «Участие бизнеса в развитии образования», состоявшегося в Региональной общественной приемной полномочного представителя Президента Российской Федерации в Приволжском федеральном округе по Удмуртии.
Ижевск. Удмуртия. 27 апреля в Удмуртской Республике состоялся Круглый стол на тему «Участие бизнеса в развитии образования», состоявшегося в Региональной общественной приемной полномочного представителя Президента Российской Федерации в Приволжском федеральном округе по Удмуртии. Организатором Круглого стола выступило Муниципальное образовательное учреждение «Гуманитарный лицей» (г. Ижевск). В работе круглого стола приняли участие руководители различных бизнес-структур и представители образовательных учреждений. Участники отметили, что потери, понесенные отраслью в 90-х годах прошлого века, постепенно компенсируются, и существенную роль в этом процессе играет реализация приоритетного национального проекта «Образование». Вместе с тем, сегодня образование, чтобы в полной мере отвечать требованиям дня, как никогда нуждается в поддержке бизнеса. В свою очередь бизнес, должен получить возможность влиять на профориентацию школьников с тем, чтобы иметь надежный кадровый резерв своего развития. Но при этом приоритет формирования базовой школьной и «вузовской» программы всегда должен оставаться в руках государства. В ходе состоявшегося диалога бизнес-сообществом заявлено о готовности расширения взаимодействия с учреждениями образования, и были высказаны отдельные предложения, в том числе по таким направлениям как профориентация и профессиональная подготовка учащихся. Также была отмечена важность формирования при школах и лицеях общественных и попечительских советов, являющихся одной из форм участия общества в управлении системой образования. По мнению участников Круглого стола, широкое привлечение гражданских институтов и бизнес структур будет способствовать своевременному реагированию системы образования на изменение потребностей общества, а также приведет к появлению новых прозрачных форм оценки образования.
